请家长应对孩子创意过剩：涂鸦式创意表达

上了幼儿园的孩子都喜欢到处乱画，我们家长常常发现在家里的桌子上、墙上、书上孩子都有喜欢乱画画的现象。当孩子乱画时，我们家长感到很气愤，但我们也很难理解孩子乱画的东西所表达的意义。为了让孩子理解绘画的意义，我们需要引导孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。有些家长就认为孩子根本在乱画，所以随之而来的就是恨恨地教育一翻，没有给孩子反驳的机会。那么家长这种态度是否正确呢？

面对孩子乱画，我们家长应该因势利导。在家里，我们可以贴些儿童画、幼儿故事画片等，让孩子欣赏，既可以扩大孩子知识面，又教育孩子不要在墙上乱涂乱画。只有画得好的画才可以贴在墙上。当孩子认真画出了好的画，我们家长可以把它贴在墙上，激发孩子对画画的兴趣。每个孩子都喜欢表现自己，很多孩子从2岁开始就喜欢涂涂画画。但随意性很强，我们家长要及时提供给孩子画画的纸和笔，或在墙上贴上一张白纸，让他们在纸上随心所欲地涂画。并教孩子认识和逐步学会使用这些材料。

先让孩子掌握简单的画法，先启发孩子观察个别简单的物体，逐渐教孩子能画出象征性的图形。孩子比较容易掌握画圆形，故一般指导画简单的物体时，应该从圆形开始，再逐步过渡到四角形、长方形。我们可以用游戏的形式教孩子画点、画线、画圆圈，教孩子顺着一个方向画螺旋线，锻炼孩子的手腕肌肉。

同时，我们家长要有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意，培养对颜色的兴趣，并喜欢使用不同颜色的蜡笔绘画。当家长看不明白孩子画什么时，可以问问孩子画的是什么？还想画些什么？尽管孩子的画十分幼稚，甚至根本不像，我们家长都要给以必要的肯定和鼓励，并鼓励他再画。

孩子刚开始画画时，都大胆地画，画的线条一般都很轻、弯弯曲曲。我们家长要鼓励孩子大胆地画，尽量画大一些，最好每次都把纸画满。对于孩子喜欢乱涂乱画的现象，我们家长要用正确的态度去引导，这样才不会让孩子对画画失去兴趣，把孩子刚萌芽的东西给磨灭了。孩子对以后的一些兴趣也不再不够大胆地去尝试。只要我们家长做好正确的引导工作，就能激发孩子对画画的兴趣。